प्रत्यक्ष र अप्रत्यक्ष भाषण

सन्तुष्ट

• प्रत्यक्ष भाषण कसरी निर्माण हुन्छ?
• अप्रत्यक्ष प्रवचन कसरी निर्माण हुन्छ?
• प्रत्यक्ष र अप्रत्यक्ष भाषण वाक्य
• क्रिया काल कसरी अनुकूलित छन्?

को प्रत्यक्ष बोली एक हो कि एक शब्दशः उद्धरण परिचय, उद्धरण चिह्नहरु ("म डिनर को लागी वाइन ल्याउँछु," एन्ड्रिया घोषणा गरे।)। को अप्रत्यक्ष भाषण एक हो जो व्याख्या र व्याख्या के अर्कोले भन्नुभयो, यसलाई सुधार (एन्ड्रियाले घोषणा गरे कि उनी डिनर को लागी वाइन ल्याउनेछन्। उनकी आमाले चेतावनी दिनुभयो कि उनी ढिलो हुनेछन्)।

प्रत्यक्ष र अप्रत्यक्ष भाषणहरु लाई सम्बोधन गर्ने वा आफ्नो भाषण मा अन्य भाषणहरु को परिचय को तरीका हो।

• प्रत्यक्ष बोली। प्रेषक एक भाषण उद्धरण र यो शब्दशः reproduces। लिखित पाठहरुमा, भाषण उद्धरण चिह्न वा हाइफन को बीच मा राखिएको छ, एक बृहदान्त्र द्वारा पहिले वा अल्पविराम पछि। दुबै अवस्थामा, भनाइ को क्रियाहरु प्रयोग गरीन्छ। उदाहरणका लागि:

Matilda मलाई भन्नुभयो: "आज हामी गम्भीरता संग कुरा गर्नु पर्छ”.
"छिटो गर्नुहोस् वा हामी ढिलो हुनेछौं," आमा चिच्याउनुभयो।

• अप्रत्यक्ष भाषण। प्रेषकले अर्को प्रेषकको भाषण उद्धृत गर्दछ, तर शाब्दिक रूपमा होइन, तर व्याख्या र व्याख्या गर्दछ यो उनको भाषण मा, केहि अभिव्यक्तिहरु परिमार्जन गर्न सक्षम। साथै, सर्वनाम, adverbs, deictics, मोड र क्रिया काल परिमार्जित छन्। उदाहरणका लागि:

माटिल्डाले मलाई भने कि हामीले त्यस दिन गम्भीरतापूर्वक कुरा गर्नुपर्‍यो।
आमा हतारमा चिच्याउनुभयो वा उनीहरु ढिलो हुनेछन्।

प्रत्यक्ष भाषण कसरी निर्माण हुन्छ?

प्रत्यक्ष भाषण साहित्य मा चरित्र संवाद पेश गर्न को लागी प्रयोग गरीन्छ। उद्धरण चिह्न वा संवाद लिपि एक संवाद र बयान को आवाज के बीच फरक बनाउन को लागी प्रयोग गरीन्छ।

निबंध वा शैक्षिक पाठ मा, प्रत्यक्ष भाषण को शब्द उद्धरण, जो उद्धरण अंक मा पाठ मा शामिल गरीएको छ र सन्दर्भ मा उद्धृत गर्न को लागी प्रयोग गरीन्छ।

दुबै अवस्थामा, भनाइ को क्रियाहरु प्रयोग गरीन्छ। केहि हुन्: भन्नुहोस्, चिच्याउनुहोस्, स्पष्ट पार्नुहोस्, व्यक्त गर्नुहोस्, समर्थन गर्नुहोस्, थप्नुहोस्, जोड्नुहोस्, व्याख्या गर्नुहोस्, व्याख्या गर्नुहोस्, विकास गर्नुहोस्, तुलना गर्नुहोस्, सोध्नुहोस्, परामर्श गर्नुहोस्, शंका गर्नुहोस्, बचाव गर्नुहोस्, चेतावनी दिनुहोस्, घोषणा गर्नुहोस्।

अप्रत्यक्ष प्रवचन कसरी निर्माण हुन्छ?

1. लिinks्कहरु प्रयोग गरिन्छ

• त्यो। उनीहरु एक प्रत्यक्ष अधीनस्थ मा प्रत्यक्ष कथात्मक वाक्य लाई रूपान्तरण गर्न को लागी जोडिएका छन्। उदाहरणका लागि: "म भोकै छु," रामन भन्छन्। रामन भन्छन् त्यो ऊ भोकै छ।
• हो। तिनीहरू सर्वनाम (एक बन्द प्रश्न) बिना एक प्रश्न रूपान्तरण गर्न को लागी प्रयोग गरीन्छ। उदाहरणका लागि: के तपाइँ म संग बोल्नुभयो? म तपाईंलाई सोध्छु हो तिमी नै थियौ जो मसंग बोल्थ्यौ।
• अन्तर्वार्ता सर्वनाम। प्रत्यक्ष बाट अप्रत्यक्ष भाषण को लागी जब उनीहरु संरक्षित छन्। उदाहरणका लागि: ¿कसरी नाम छ? मलाई आश्चर्य लाग्छ मलाईं माफ गर्नुहोस् यो भनिन्थ्यो। यसलाई कति पर्यो? मलाई आश्चर्य लाग्छ कति वटा यो मलाई लागत थियो।  

1. अस्थायीता अनुकूलित छ

सामान्य मा, अप्रत्यक्ष भाषण को लागी भनिएको छ कि कसैले अतीत मा के भन्यो। तसर्थ, तिनीहरूले अनुकूलन गर्नुपर्छ:

• समय विशेषण। उदाहरणका लागि: ’हिजो म उठे ", उसले मलाई भन्यो। उसले मलाई त्यो भन्यो अघिल्लो दिन उनी जागा थिए। "भोलि हामी चलचित्रमा जानेछौं, "हजुरआमाले प्रतिज्ञा गर्नुभयो। हजुरआमाले त्यो प्रतिज्ञा गर्नुभयो अर्को दिन उनीहरु फिल्म हेर्न जान्थे।
• क्रिया काल। उदाहरणका लागि:’म पढिरहेको छु संगीत, "उनले भने। मैले पढे संगीत।

(!) त्यहाँ मामलाहरु छन् जसमा अप्रत्यक्ष भाषण एकै समयमा प्रयोग गरीरहेको छ कि वक्ता वाक्य enunciates। त्यस अवस्थामा, समय अनुकूलित हुने छैन। उदाहरणका लागि: ’अब म बोर छु, "मार्टिन भन्छन्। मार्टिन भन्छन् अहिले बोर छ।

1. स्थानिकता अनुकूलन

मामिलामा बाहेक जहाँ प्रेषक उही ठाउँ मा रहन्छ जहाँ भाषण को प्रेषक को उल्लेख छ, स्थानिक deictics पनि अनुकूलन गर्नु पर्छ:

• ठाउँ को क्रियाविशेषण। उदाहरणका लागि: ’यहाँ कुकुर सुत्छ, "उनले व्याख्या गरे त्यहाँ कुकुर सुतिरहेको थियो।
• प्रदर्शन विशेषण। उदाहरणका लागि: ’पूर्व यो तिम्रो कोठा हो, "उसले मलाई भन्यो। उसले त्यो मलाई भन्यो त्यो यो मेरो कोठा थियो।

प्रत्यक्ष र अप्रत्यक्ष भाषण वाक्य

• प्रत्यक्ष बोली। जुआन: "मलाई बताउनुहोस् पार्टी कहाँ छ।"
• अप्रत्यक्ष भाषण। जुआनले मलाई उहाँलाई पार्टी कहाँ थियो भनेर बताउन आग्रह गर्नुभयो।

• प्रत्यक्ष बोली। जुलियाना: "म हप्ताको तीन दिन अंग्रेजी कक्षामा जान्छु।"
• अप्रत्यक्ष भाषण। जुलियानाले स्पष्ट पारे कि उनी हप्ताको तीन दिन अंग्रेजी कक्षामा गइन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "भोलि म मेरी हजुरआमा संग फिल्म मा जानेछु," मारियानाले भनिन्।
• अप्रत्यक्ष भाषण। मारियानाले टिप्पणी गरे कि भोलिपल्ट उनी आफ्नी हजुरआमा संग फिल्म हेर्न जान्छिन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "के बच्चाहरु पार्क मा रहन्छन्?" आमाले सोध्नुभयो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। आमाले सोच्नुभयो कि बच्चाहरु पार्क मा बसेका थिए।

• प्रत्यक्ष बोली। "मैले माया गरेँ एकान्त को 100 वर्ष’विद्यार्थीले भन्यो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। बिद्यार्थीले आफुले मन पराएको बताइन् एकान्त को 100 वर्ष.

• प्रत्यक्ष बोली। जेठो छोराले भन्यो, "मैले भोलिको लागि शाकाहारी स्यान्डविच तयार गरेको छु।"
• अप्रत्यक्ष भाषण। जेठो छोराले भन्यो कि उसले अर्को दिन को लागी केहि स्यान्डविच तयार पारेको थियो।

• प्रत्यक्ष बोली। "मलाई आशा छ दन्त चिकित्सकले मलाई यस समयमा देख्न सक्नुहुन्छ," युवतीले भनिन्।
• अप्रत्यक्ष भाषण। ती युवतीले भनिन् कि उनी आशा गर्छिन् कि दन्त चिकित्सकले उसलाई देख्न सक्नेछन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "आशा छ शिक्षकले परीक्षा सच्याउनुभएको छ," रोमनले भने।
• अप्रत्यक्ष भाषण। रोमनले टिप्पणी गरे कि म चाहन्छु कि शिक्षकले परीक्षा सच्याए।

• प्रत्यक्ष बोली। "हिजो मँ मेरा हजुरबुबा हजुरआमा संग डिनर गएँ," मार्टिनाले भनिन्।
• अप्रत्यक्ष भाषण। मार्टिनाले भनिन् कि अघिल्लो दिन उनी आफ्ना हजुरबा हजुरआमा संग डिनरमा गएकी थिइन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "आज मसँग धेरै प्रतिबद्धताहरु छन्," मालिकले स्पष्ट पारे।
• अप्रत्यक्ष भाषण। मालिकले स्पष्ट पारे कि उस दिन उनी धेरै प्रतिबद्धताहरु थिए।

• प्रत्यक्ष बोली। शिक्षकले सम्झाउनुभयो: "भोलि हामी दोस्रो विश्व युद्ध को वृत्तचित्र देख्नेछौं।"
• अप्रत्यक्ष भाषण। शिक्षकले सम्झाउनुभयो कि भोलिपल्ट उनीहरु दोस्रो विश्व युद्ध मा वृत्तचित्र देख्नेछन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "यो मेरो चचेरो भाई जुआनिटो हो," एन्टोनियोले भने।
• अप्रत्यक्ष भाषण। एन्टोनियोले भने कि उनको चचेरो भाई जुआनिटो थियो।

• प्रत्यक्ष बोली। "यहाँ हामीले तिम्रो आमासंग बिहे गर्यौं," उसको बुबाले उसलाई भन्नुभयो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। उसको बुबाले उसलाई भन्नुभयो कि त्यहाँ उसले आफ्नी आमा संग बिहे गरेको थियो।

• प्रत्यक्ष बोली। "मसँग को बोल्नुभयो?" शिक्षकले सोध्नुभयो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। शिक्षकले सोधिन् कि उनीसँग को बोलेको छ।

• प्रत्यक्ष बोली। "तिम्रो टाउकोमा के भयो?" युवतीले आफ्नो बुबालाई सोधिन्।
• अप्रत्यक्ष भाषण। ती युवतीले आफ्नो बुबालाई सोधे कि उनको दिमागमा के भयो।

• प्रत्यक्ष बोली। "तिम्रो घर कहाँ छ?" पुलिसले केटीलाई सोध्यो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। पुलिसले ती युवतीलाई सोध्यो कि उसको घर कहाँ छ।

• प्रत्यक्ष बोली। "के तपाइँले मलाई आज बिहान फोन गर्नुभयो?" उत्सुक युवकले सोध्नुभयो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। जिज्ञासु युवकले उसलाई सोधिन् कि उसले उसलाई बिहान फोन गरेको थियो।

• प्रत्यक्ष बोली। "तपाइँलाई कस्तो लाग्छ?" डाक्टरले सोध्नुभयो।
• अप्रत्यक्ष भाषण। डाक्टरले उनलाई सोध्नुभयो कि उनी कस्तो लाग्यो?

• प्रत्यक्ष बोली। "कुन दिन सुनुवाई सुरु हुन्छ?" अभियोजकले सोधे।
• अप्रत्यक्ष भाषण। अभियोजकले सोधे कि मुद्दा कुन दिन सुरु भयो?

• प्रत्यक्ष बोली। केटीले भनिन्, "म सानैदेखि इटालियन भाषा पढ्दै छु।"
• अप्रत्यक्ष भाषण। केटीले बताइन् कि उनी सानैदेखि इटालियन भाषा पढ्दै थिइन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "मलाई यो फिल्म मन परेन," युवकले भने।
• अप्रत्यक्ष भाषण। युवकले भने कि त्यो फिल्म मन परेन।

• प्रत्यक्ष बोली। "मैले पहिले नै पर्याप्त अध्ययन गरिसकेको छु," एस्टेबानले आफ्नो बुबालाई भने।
• अप्रत्यक्ष भाषण। एस्टेबानले आफ्नो बुबालाई भने कि एक दिन पहिले उनी पहिले नै पर्याप्त अध्ययन गरीसकेका थिए।

• प्रत्यक्ष बोली। "मलाई आशा छ कि केटीहरु आज दिउँसो चिया पिउन आउन चाहन्छन्," युवतीले भनिन्।
• अप्रत्यक्ष भाषण। युवतीले भनिन् कि उनी चाहन्छिन् कि केटीहरु त्यो दिउँसो चिया पिउन चाहन्छन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "मलाई आशा छ कि डाक्टर को अध्ययन को परिणाम छ," रोगीले भने।
• अप्रत्यक्ष भाषण। बिरामीले भने कि उनी आशा गर्छन् कि डाक्टरले अध्ययनको नतिजा पाउनेछन्।

• प्रत्यक्ष बोली। "हिजो म कपालमा गएकी थिएँ," महिलाले भनिन्।
• अप्रत्यक्ष भाषण। ती महिलाले भनिन् कि अघिल्लो दिन उनी कपालमा गएकी थिइन्।

क्रिया काल कसरी अनुकूलित छन्?

जब अतीत मा वितरित एक भाषण को सन्दर्भमा, अधीनस्थ क्रिया निम्न परिमार्जनहरु undergoes:

1. अनिवार्य → विगत अपूर्ण subjunctive। उदाहरणका लागि: "मलाई दिनुहोस् केहि पिउन को लागी, "उनले भने। दिनु केहि पिउन को लागी।
2. वर्तमान सूचक → विगतको अपूर्ण सूचक। उदाहरणका लागि: ’व्यावहारिक हप्तामा दुई पटक फुटबल, "उनले भने। अभ्यास गरेको फुटबल हप्तामा दुई पटक।
3. भविष्य अपूर्ण सूचक → सरल सशर्त। उदाहरणका लागि: "आज म खाना खाने छु माछा, "उहाँले हामीलाई भन्नुभयो। उहाँले हामीलाई त्यो दिन भन्नुभयो खाना खाने थियो.
4. भविष्य सही सूचक → यौगिक सशर्त। उदाहरणका लागि: "मलाई थाहा छ निदाएको हुनेछ", उनले सोचे। निदाएको हुन्थ्यो।
5. विगत अनिश्चित → विगत सही सूचक। उदाहरणका लागि: "म स्वाद चकलेट केक ", उनले आश्वासन दिए। उनले त्यो आश्वासन दिए मन परेको थियो चकलेट केक।
6. विगत सही सूचक → अतीत सिद्ध सूचक। उदाहरणका लागि: "मैले यात्रा गरेको छु व्यापारमा दक्षिण, "उनले हामीलाई भने। उनले हामीलाई भने यात्रा गरेको थियो व्यापार मा दक्षिण।
7. वर्तमान subjunctive → अपूर्ण subjunctive। उदाहरणका लागि: "म बच्चाहरु को कामना गर्दछु जान चाहन्छु पार्कमा, "उनले भने। उनले आशाले भने कि बच्चाहरु उनीहरु जान चाहन्छन् पार्कमा।
8. विगतको सही subjunctive → अतीतको सही subjunctive। उदाहरणका लागि: "मलाई आशा छ मेरो आमा बुबा हुनेछन् रमाइलो गर पार्टीमा, "उनले मलाई भने। उसले मलाई भन्यो कि उसलाई आशा छ कि उसको आमा बुबा हुनेछ उनीहरु रमाईलो हुन्थे पार्टी मा।

जब उनीहरु अप्रत्यक्ष भाषण को लागी पारित गरीन्छन् ती क्रियाहरु हुन्:

• अपूर्ण सूचक। उदाहरणका लागि: ’स Sang्ग अझ राम्रो जब म केटी थिएँ, "उनले मलाई भनिन्। उनले मलाई त्यो भनिन् गाए राम्रो जब म एक केटी थिएँ।
• अपूर्ण subjunctive। उदाहरणका लागि: "म त्यो चाहन्छु मद्दत गर्नेछ अझ धेरै, "उनले स्वीकार गरे। उनले स्वीकार गरे कि उनी यो चाहन्छन् मद्दत गर्नेछ प्लस।
• विगतको सही सूचक। उदाहरणका लागि: ’भएको थियो मेरो शिक्षक, "कार्मेनले भने। कार्मेनले भने भएको थियो उनको शिक्षक।
• विगत सिद्ध subjunctive। उदाहरणका लागि: "यो तिमीले सोचेका थियौ पहिले, "बुबाले निष्कर्ष निकाल्नुभयो। उनका बुबाले निष्कर्ष निकाल्नुभयो कि उनी मैले सोचेको भए हुन्थ्यो पहिले।
• सरल सशर्त। उदाहरणका लागि: ’बाँच्थे यदि म सक्छु पहाडमा, "उनले स्वीकार गरे। उनले त्यो स्वीकार गरे बाँच्ने थियो पहाडमा यदि म सक्छु।
• सही शर्त। उदाहरणका लागि: "यदि तपाइँ मलाई यो कुरा बताउनुहुन्छ भने म अझ राम्रोसँग बुझ्न सक्थें," उनले गुनासो गरे। उसले गुनासो गर्यो कि उसले उसलाई यो बुझायो भने उसले अझ राम्रो बुझ्न सक्थ्यो।

• यो तपाइँलाई मद्दत गर्न सक्छ: क्रिया काल